Werkendleren

Leerwerktraject Support (2014-2016)

Esdégé-Reigersdaal heeft mij gevraagd om mee te denken en mee te werken aan een organisatiebreed leertraject waarin we werken en leren vanuit de supportgedachte meer integreren in alle clusters. Dit traject moet leiden tot een erkend MBO-beroepsdiploma voor nu nog ongediplomeerde medewerkers.  Het leertraject is gebaseerd op de supportvisie. Deze supportvisie vertalen we naar een ruggengraat die de basis is voor het leertraject.

Het einde van de praktijkopleider?

In een aantal organisaties voor ouderenzorg en gehandicaptenzorg werk ik mee aan de opzet van een andere manier van leren en opleiden. Gebaseerd op leerprincipes als:

Fietsen is werken en leren


Ik heb een nieuwe vakantiefiets gekocht! Dat vraagt natuurlijk om een regelmatig rondje rijden. Al rijdend en genietend van het schakelgemak overdacht ik dat fietsen voor mij werken en leren is! Dit weblog gaat over de relatie tussen fietsen, werken en leren als professional.
Mijn vorige blog ging over het sociale aspect van bloggen. Ik merk dat het bloggen een centraal thema voor mij aan het worden is als het gaat om leren als professional. In dit blog leg ik uit waarom.
 

Zelfgeorganiseerd leren als professional, hoe doe je dat? 3

Op mijn vorige blog ontving ik mooie reacties. Iedereen dank daarvoor. Op één reactie wil ik in dit blog verder ingaan:

Leuk om je inzichten te lezen. Ik denk dat individueel leren niet zo individueel is als jij nu denkt. Juist door sociaal leren via sociale media vindt je leren altijd plaats in een netwerk. Dat netwerk is wel meer fluide dan een georganiseerd netwerk maar toch. kijk maar eens naar de mensen die hier reageren..

Dit weblog heeft dan ook als thema: leren is een sociaal proces (vrij naar Vygotsky).

Zelfgeorganiseerd leren, hoe doe je dat als professional? 2


Dit is mijn 2e blog uit de serie over zelfgeorganiseerd leren als professional. In deze serie wil ik mijn eigen leerproces gebruiken om te onderzoeken hoe je als professional in alle hectiek en waan van de dag kunt leren van en tijdens je dagelijks werk. Hoe organiseer je dat voor jezelf? Wat zijn bevorderende factoren en wat zijn hobbels die je moet nemen om al werkend te leren en mijzelf te ontwikkelen? Wat vraagt het van de professional en van de organisatie waar hij/zij werkt?
Dit weblog gaat over: hoe organiseer ik mijn eigen leren.
 

Zelfgeorganiseerd leren, hoe doe je dat als professional?

Dit is mijn 1e blog uit een komende serie over zelfgeorganiseerd leren als professional. In deze serie wil ik mijn eigen leerproces gebruiken om te onderzoeken hoe je als professional in alle hectiek en waan van de dag kunt leren van en tijdens je dagelijks werk. Hoe organiseer je dat voor jezelf? Wat zijn bevorderende factoren en wat zijn hobbels die je moet nemen om al werkend te leren en mijzelf te ontwikkelen? Wat vraagt het van de professional en van de organisatie waar hij/zij werkt?

Waarom deze serie blogs?

Werken in buurtteams vraagt om ondernemerschap en actie


Dit weblog schreef ik voor de web-etalage van het FCB-project samen werken samen leren.
 
Veranderingen in de samenleving, zoals het accent leggen op het vergroten van de zelfredzaamheid en participatie van burgers, vraagt van professionals en management in welzijnsorganisaties een andere manier van werken. Dit is niets nieuws en voor welzijnswerkers zeker niet onbekend, maar het blijft wel zoeken hoe hier handen en voeten aan te geven.

Hoe herken je een excellent team?

Dit weblog schreef ik voor de FCB-website Samen werken, samen leren

BenBelle Kinderopvang werkt hard aan haar ambitie om een goed pedagogisch klimaat neer te zetten dat door professionele pedagogisch medewerkers wordt gedragen en vormgegeven. In gesprekken met het managementteam (MT) valt steeds vaker het woord: "excellente teams". We besluiten deze titel verder te verkennen.

Pagina's

Abonneren op RSS - Werkendleren